一、積極性：能積極看待人和形勢(shì)，并有與人共同工作的能力。你是否具有這方面的能力呢？我們一起來做一個(gè)自我 管理 的測試。
二、服從：愿意服從，并追隨領(lǐng)導(dǎo)者，與之合作。認(rèn)可別人的同時(shí)，是給自己樹立了一個(gè)方向，一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。每一個(gè)身居領(lǐng)導(dǎo)才位置的人，他一定有他在此職位上所具備的能力或技巧，一個(gè)團(tuán)隊(duì)需要成員服從領(lǐng)導(dǎo)，并聽從指揮，才能保證團(tuán)體最終目標(biāo)的順利完成，同時(shí)在此過程中，每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都將得到鍛煉、得到學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、得到寶貴的經(jīng)驗(yàn)，故這是個(gè)人與團(tuán)隊(duì)共同成長必具備的素質(zhì)。在禮貌禮儀中我們提到服從是一種尊敬，在上一節(jié)的培訓(xùn)課中我們提到服從是一種認(rèn)可，是謙遜的表現(xiàn)。從古至今，朱謁亮對(duì)劉備的服從，周總理對(duì)毛主席的服從，故我們可以說服從是成功的人所應(yīng)必備的素質(zhì)。
三、成長潛力：對(duì)個(gè)人成長及發(fā)展如饑似渴；能力隨工作的擴(kuò)展而提高。在上一節(jié)的培訓(xùn)課中我們給大家留了五道作業(yè)題。這五道作業(yè)道也同時(shí)是每個(gè)人成長潛力的驗(yàn)證。
1、你是否有一個(gè)個(gè)人成長的規(guī)劃。在作業(yè)回復(fù)中，有人提到有，而且把這個(gè)規(guī)劃視為人生坐標(biāo)。
2、你是否是這個(gè)規(guī)劃的領(lǐng)導(dǎo)和。這是一個(gè)自我 管理 能力。
3、你是否愿意改變自己以求成長：這是一個(gè)持之以恒以及適應(yīng)變化的能力。
4、你是否愿意成為別人的榜樣？這是一個(gè)自我定位，自我要求的能力。
5、你是否愿意為成為一個(gè)職業(yè)高手而付出代價(jià)？這是一個(gè)意志力與奉獻(xiàn)精神的測試。
在我們的回復(fù)中，大多數(shù)人都提到有或能。更可貴的是我們中有許多人可能詳盡說明自己的想法，從此可以說明，我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人都有成長的潛力，每一個(gè)人都是一座寶藏。
四、持之以恒：
前后一致地把工作徹底完成的決心。這是一個(gè)人的意志力的問題，關(guān)于這方面我們?cè)谶@堂培訓(xùn)上不做過多的討論，因?yàn)樵诖酥埃绢I(lǐng)導(dǎo)已對(duì)大家進(jìn)行了關(guān)于這方面的以會(huì)代訓(xùn)的培訓(xùn)，相關(guān)每一個(gè)人都有所掌握，今天我們要做的是我們對(duì)大家掌握的程度做一下測試。
因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，以下各項(xiàng)我們做粗略釋解，大家有難理解和不明白的地方，可在查詢相關(guān)資料的同時(shí)，到行政事務(wù)部與我一起討論。
五、忠誠：總是把領(lǐng)導(dǎo)者和組織置于個(gè)人愿意之上。
六、反擊力：出現(xiàn)問題時(shí)有能力反擊，能夠在最短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行換位思考。
七、正直：可信賴、穩(wěn)健的性格，言行一致。
八、全景思維：能看到整個(gè)團(tuán)體及其所有需要的能力，并積極投入到學(xué)習(xí)中去以提高自己適應(yīng)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。
九、紀(jì)律：無論個(gè)人情緒如何，都愿意做需要做的事
十、感恩：一貫性的感激態(tài)度。想一想吧，你在工作中感覺得輕松的時(shí)候，是有人在為你負(fù)重；你在享受生活賜予的甜蜜時(shí)，是有人在為你付出辛勞；你在學(xué)習(xí)鍛煉的時(shí)候，是有人給你一個(gè)工作的機(jī)會(huì)，生活在社會(huì)大群體里的你我，總會(huì)有人為你擔(dān)心，替您著想，或給你機(jī)遇，而我們也不應(yīng)該做馬大哈，常存一分感激之心，就會(huì)使人際關(guān)系更加和諧。情感的紐帶因?yàn)橛辛烁屑ぁ９湃苏f：“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。”我們也許做不到這一點(diǎn)，但我們應(yīng)該堅(jiān)持“投之以桃，報(bào)之以李。”時(shí)時(shí)處處想想同事，報(bào)一分感激的心，來面對(duì)生活，便會(huì)有一份寬容的心態(tài)。
二、服從：愿意服從，并追隨領(lǐng)導(dǎo)者，與之合作。認(rèn)可別人的同時(shí)，是給自己樹立了一個(gè)方向，一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。每一個(gè)身居領(lǐng)導(dǎo)才位置的人，他一定有他在此職位上所具備的能力或技巧，一個(gè)團(tuán)隊(duì)需要成員服從領(lǐng)導(dǎo)，并聽從指揮，才能保證團(tuán)體最終目標(biāo)的順利完成，同時(shí)在此過程中，每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都將得到鍛煉、得到學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、得到寶貴的經(jīng)驗(yàn)，故這是個(gè)人與團(tuán)隊(duì)共同成長必具備的素質(zhì)。在禮貌禮儀中我們提到服從是一種尊敬，在上一節(jié)的培訓(xùn)課中我們提到服從是一種認(rèn)可，是謙遜的表現(xiàn)。從古至今，朱謁亮對(duì)劉備的服從，周總理對(duì)毛主席的服從，故我們可以說服從是成功的人所應(yīng)必備的素質(zhì)。
三、成長潛力：對(duì)個(gè)人成長及發(fā)展如饑似渴；能力隨工作的擴(kuò)展而提高。在上一節(jié)的培訓(xùn)課中我們給大家留了五道作業(yè)題。這五道作業(yè)道也同時(shí)是每個(gè)人成長潛力的驗(yàn)證。
1、你是否有一個(gè)個(gè)人成長的規(guī)劃。在作業(yè)回復(fù)中，有人提到有，而且把這個(gè)規(guī)劃視為人生坐標(biāo)。
2、你是否是這個(gè)規(guī)劃的領(lǐng)導(dǎo)和。這是一個(gè)自我 管理 能力。
3、你是否愿意改變自己以求成長：這是一個(gè)持之以恒以及適應(yīng)變化的能力。
4、你是否愿意成為別人的榜樣？這是一個(gè)自我定位，自我要求的能力。
5、你是否愿意為成為一個(gè)職業(yè)高手而付出代價(jià)？這是一個(gè)意志力與奉獻(xiàn)精神的測試。
在我們的回復(fù)中，大多數(shù)人都提到有或能。更可貴的是我們中有許多人可能詳盡說明自己的想法，從此可以說明，我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人都有成長的潛力，每一個(gè)人都是一座寶藏。
四、持之以恒：
前后一致地把工作徹底完成的決心。這是一個(gè)人的意志力的問題，關(guān)于這方面我們?cè)谶@堂培訓(xùn)上不做過多的討論，因?yàn)樵诖酥埃绢I(lǐng)導(dǎo)已對(duì)大家進(jìn)行了關(guān)于這方面的以會(huì)代訓(xùn)的培訓(xùn)，相關(guān)每一個(gè)人都有所掌握，今天我們要做的是我們對(duì)大家掌握的程度做一下測試。
因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，以下各項(xiàng)我們做粗略釋解，大家有難理解和不明白的地方，可在查詢相關(guān)資料的同時(shí)，到行政事務(wù)部與我一起討論。
五、忠誠：總是把領(lǐng)導(dǎo)者和組織置于個(gè)人愿意之上。
六、反擊力：出現(xiàn)問題時(shí)有能力反擊，能夠在最短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行換位思考。
七、正直：可信賴、穩(wěn)健的性格，言行一致。
八、全景思維：能看到整個(gè)團(tuán)體及其所有需要的能力，并積極投入到學(xué)習(xí)中去以提高自己適應(yīng)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。
九、紀(jì)律：無論個(gè)人情緒如何，都愿意做需要做的事
十、感恩：一貫性的感激態(tài)度。想一想吧，你在工作中感覺得輕松的時(shí)候，是有人在為你負(fù)重；你在享受生活賜予的甜蜜時(shí)，是有人在為你付出辛勞；你在學(xué)習(xí)鍛煉的時(shí)候，是有人給你一個(gè)工作的機(jī)會(huì)，生活在社會(huì)大群體里的你我，總會(huì)有人為你擔(dān)心，替您著想，或給你機(jī)遇，而我們也不應(yīng)該做馬大哈，常存一分感激之心，就會(huì)使人際關(guān)系更加和諧。情感的紐帶因?yàn)橛辛烁屑ぁ９湃苏f：“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。”我們也許做不到這一點(diǎn)，但我們應(yīng)該堅(jiān)持“投之以桃，報(bào)之以李。”時(shí)時(shí)處處想想同事，報(bào)一分感激的心，來面對(duì)生活，便會(huì)有一份寬容的心態(tài)。
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本文來源： 商場員工的自我管理
